1. Aşağıdakilerden hangileri bilgi düzeyindeki davranışların öğretim hedefi olarak seçilmesinin sebeplerindendir?
I. Belli alandaki bilgilerin hiç değişmemesi
II. Ezber sayesinde öğrencilerin zekalarının gelişeceği
III. Daha ileriki öğrenmelere temel oluşturması
VI. Öğretiminin ve ölçülmesinin kolay olması
A) I-II B) I-III C) II-IV D) I-II-IV E) Hepsi
2. Öğretmenin derste örnek vererek açıkladığı bir ilkenin kavrandığının kanıtı aşağıdakilerden hangisidir?
A) İlkenin tanımı verildiği zaman adını söylemek
B) İlkenin adı verilince dersteki örneği yazmak
C) İlkeyi derste verilenden farklı bir örnekle açıklamak
D) İlkeyi derste verilen örnek ve ifadeyle açıklamak
E) Yukarıdakilerin hepsi
3. Bir coğrafya öğretmeni çoktan seçmeli bir sınavda öğrencilerine bir grafik vermiş ve öğrencilerin grafiğe göre verilen seçeneklerden yanlış olanını bulmasını istemiştir.
Bu durumda öğretmen hangi bilişsel düzeydeki davranışı ölçmek istemiştir?
A) Bilgi B) Kavrama C) Uygulama D) Sentez E) Değerlendirme
4. Bir psikoloji öğretmeni kopyanın sınav puanlarını nasıl etkileyeceğini çeşitli yönleri ile açıklamıştır. Öğretmen bu davranışı ile en az hangi aşamaya ulaşmıştır?
A) Değerlendirme B) Analiz C) Yorumlama D) Kavrama E) Çevirme
5. Hangisi ya da hangileri sentez basamağındaki davranışlardır?
I. Bir cümleyi öğelerine ayırmak
II. Bir grafiği sözel bir ifadeye dönüştürme
III.Eldeki verilerle ilgili ve tutarlı uygun hipotezler kurabilme
VI.Belli davranıştan ölçmek için özgül test maddeleri geliştirme
A) Yalnızca I B) I-II C) I-III D) III-IV E) Hepsi
6. Bir başarı testi için Belirtke tablosu hazırlayan bir birey en az hangi düzeydeki bir davranışı sergilemiş olur?
A) Bilgi B) Kavrama C) Uygulama D) Analiz E) Sentez
7.Bilişsel alanda öğretim hedeflerinin sınıflandırılmasında üçüncü aşama hangisidir?
A) Bilgi B) Uygulama C) Kavrama D) Sentez E) Değerlendirme
8. Öteleme hangi bilişsel aşamanın basamağıdır?
A) Bilgi B) Uygulama C) Kavrama D) Analiz E) Değerlendirme
9. Olguların bilgisi hangi bilişsel aşamada yer alır?
A) Kavrama B) Analiz C) Uygulama D) Sentez E) Bilgi
10. Bir yüksek lisans öğrencisinden kendisinin belirlediği bir konuda araştırma yapıp, sonuçlan rapor halinde getirip sunması istenmiştir.
Bu işlemi başarıyla yapan öğrenci en az hangi düzeydeki davranışı göstermiş olur?
A) Kavrama B) Analiz C) Uygulama D) Sentez E) Değerlendirme
11. Bir öğretmen adayının öğretim konusu ile ilgili hangi öğretim yöntemlerini kullanacağını açıklaması, onun hangi bilişsel aşamada olduğunu gösterir?
A) Uygulama B) Analiz C) Sentez D) Değerlendirme E) Kavrama
12. Hangisi en alt düzey bilişsel beceri alanıdır?
A) Sentez B) Analiz C) Bilgi D) Değerlendirme E) Uygulama
13. Bir edebiyat öğretmeninin çoktan seçmeli bir testte öğrencilerinden, verilen beyitteki en belirgin söz sanatını bulmalarını istemesi öğretmenin hangi düzeydeki davranışı ölçmek istediğinin kanıtıdır?
A) Bilgi B) Kavrama C)Uygulama D) Analiz E) Sentez
14. Çoktan seçmeli testlerle ölçülebilecek en üst düzey bilişsel davranış hangisidir?
A) Uygulama B) Kavrama C) Analiz D) Sentez E) Bilgi
15. Bilişsel davranışların uygulama basamağında ölçülebilmesi için ölçme durumunun verdiği problem nasıl bir özellik taşımalıdır?
A) Hatırlamayı önlemelidir
B) Uygulanacak ilkeyi de vermelidir
C) Cevaplayıcı için yeni olmalıdır.
D) Uygulanacak ilkenin değerlendirilmesini gerektirmelidir
E) Cevaplayıcıdan çözümleme istemelidir
16. Bloom’un bilişsel davranışlar ile ilgili aşamalı sınıflandırmasında hangileri sırası ile peş peşe gelir?
A) Bilgi-analiz
B) Analiz-değerlendirme
C) Sentez-analiz
D) Kavrama-uygulama
E) Uygulama –değerlendirme
17. Sentez düzeyinde bilişsel davranışı ölçmede en uygun ölçme aracı hangisidir?
A) Yazılı yoklamalar
B) Çoktan seçmeli testler
C) Doğru-yanlış testleri
D) Kısa cevaplı testler
E) Eşleştirme maddeleri
| 1-B | 2-C | 3-B | 4-B | 5-D | 6-E | 7-C | 8-C | 9-E |
| 10D | 11B | 12C | 13D | 14D | 15C | 16D | 17A |
PROGRAM GELİŞTİRME TEST-1
0 yorum:
Yorum Gönder